Eksempler på veksttankesett for studenter
Selv Forbedring
Livet til en student blir ofte fremstilt som muntert, vellykket og fortryllende. Kort sagt, kult. Skolelivet regnes som den beste tiden i livet ditt.
Det er det og det er det ikke. Ingen tvil om at det er fantastisk.
Men dette er også tiden barn blir utsatt for ulike krav og påvirkninger, til tider for mange av dem som trekker dem i ulike retninger. Deres umodenhet, uerfarenhet og i noen tilfeller mangel på støtte kan gjøre dette vanskelig for dem.
Alle disse erfaringene kan føre til utvikling av et tankesett som er mindre enn ønskelig.
Vurder dette scenariet. Klassen fikk en popquiz. Og du var ikke forberedt. Naturligvis mislyktes du.
Hva føler du om dette? Som en katastrofe? Eller tar du dette som et signal om å jobbe hardere og alltid være forberedt?
Dine svar på situasjoner som disse indikerer om du har en veksttankegang eller en fast tankegang.
I denne artikkelen vil du forstå mer om begge tankesett. Ved å bruke eksempler på veksttankegang vil denne artikkelen veilede deg til å skifte til en veksttankegang og forbedre sjansene dine for å lykkes.
Hva er en veksttankegang?
For at du fullt ut skal forstå definisjonen av veksttankegangen, må du vite hva som er en fast tankesett.
Noen med et fast tankesett tror at deres oppførsel, intellekt, kreativitet og potensial for suksess er medfødt eller noe du er født med. Og dette kan ikke endres. De anser seg selv som suksessrike bare når deres prestasjoner er over gjennomsnittet eller bare hvis de er på toppen av klassen. De anser dette som målestokken for suksess.
Studenter med faste tankesett jakter alltid på suksess og unngår feil for enhver pris. De føler at ellers vil folk se på dem som uintelligente og feil. Som et godt for ingenting.
En veksttankegang er det stikk motsatte av dette. Et barn med en veksttankegang tror at de har noe å si i deres suksesser og fiaskoer. De har et positivt syn og en gå-getter-holdning. De synes det er lett å ta feil og hoppe tilbake med letthet. De ser på feil som læringserfaringer og en sjanse til å bygge videre på sine evner.
Fixed vs growth mindset er et hett diskusjonstema i akademiske kretser. Lærere og skoler kan gjøre mye for å skape miljøer der elevene utvikler en veksttankegang.
Eksempler på veksttankegang for å endre holdningen din
Det er ok å mislykkes. Jeg lærte i det minste noe.
Du lærer mer av fiaskoer enn av suksesser. Å unngå feil betyr at du begrenser sjansene dine for å lære. Å ha en veksttankegang betyr å vite hvordan man takler feil og tar bort positive ting fra det.
Jeg er ikke motvillig til kritikk.
De fleste, spesielt studenter, er overfølsomme for kritikk. Evnen til å identifisere konstruktiv kritikk er en del av en veksttankegang. Å analysere tilbakemeldinger for å finne positive sider kan hjelpe deg med vekst og suksess.
Du har fortsatt tid til å lære.
Læring er en pågående prosess gjennom en persons liv. Dette gjelder spesielt for en student. Hvis du mislykkes med noe, betyr det ikke at du aldri kan lykkes med det i fremtiden. Du kan lære, forbedre og finne suksess.
Ta inspirasjon fra andres suksesser.
Det være seg store personligheter fra historien eller foreldrene dine, lærerne eller til og med en annen elev, det er alltid så mye å lære av andre. I stedet for å se på andres suksesser som en trussel, la deg inspirere av dem og modeller deg selv etter dem.
Hvordan kan jeg få dette til å fungere bedre?
Når du skal få ting gjort, må du ofte ta valg. Du tok en av de mange tilgjengelige for deg, og det viste seg å være feil. Du kan alltid gå tilbake og ta en annen. Din evne til å analysere hva som gikk galt og gå tilbake til trinnene dine for å gjøre et bedre valg er en del av veksttankegangen.
Med min kan-gjøre-tankegang kan jeg oppnå hva som helst.
Det eneste som skiller suksess fra fiasko er besluttsomhet eller gå-getter-holdningen. Det hjelper deg å holde ut i jakten på mål til tross for tilbakeslag. Det hjelper deg å holde fokus til tross for distraksjoner. Med en veksttankegang er det ikke et alternativ å gi opp. Når du står overfor veisperringer, vil du alltid finne en vei rundt dem. Der det er en vilje, er det en vei.
Jeg er ikke definert av mine feil.
Alle har møtt feil på et tidspunkt i livet. Selv de mest suksessrike menneskene i verden. De bare nektet å holde seg nede, klarte å reise seg, utarbeidet alternative strategier og jobbet hardere for å oppnå suksess. Du kan gjøre det samme. Ingenting hindrer deg i å følge samme handlingsplan. Tross alt, sies det, er fiaskoer et springbrett til suksess.
Det er alltid en mulighet for forbedring.
Når noe viser seg å være mindre enn perfekt, er det ikke verdens undergang. Med en veksttankegang kan du lære, forbedre og strebe etter et bedre resultat. Verden er full av historier om mennesker som reiste seg fra sine feil for å oppnå ufattelige suksesser.
Jeg har så mye mer å oppnå.
Med en veksttankegang er det bare én vei å gå – fremover. Selv de mest suksessrike menneskene startet i begynnelsen akkurat som deg. Hardt arbeid og utholdenhet fikk dem dit de er nå. Det er ingenting å skamme seg over å analysere hvor du er nå eller din uerfarenhet. Du kan alltid lære og bli bedre.
Skal jeg oppnå noe, må jeg komme meg ut av komfortsonen.
Å prøve noe nytt betyr alltid å utsette deg selv for ukjente situasjoner og følelser. Det er skremmende og det er alltid en sjanse for å mislykkes. Du kan komme over veisperringer og hindringer. Du lærer og improviserer for å komme videre. Slik vokser du som person.
Med mindre du prøver nye ting, er det ingen reell fremgang i livet. Du kan holde deg komfortabel uansett hvor du er uten vekst og fremgang.
Hver utfordring er en mulighet til å lære noe.
Du kan oppfatte utfordringer som problemer eller hindringer og unngå dem. Eller se på dem som muligheter til å lære noe nytt for å overvinne dem. For eksempel, når du velger valgfag, velg kurs du ikke er kjent med. Dette kan være den eneste muligheten for deg til å lære dem. Bare fordi din styrke er dataprogrammering betyr ikke det at du bør unngå regnskap som valgfag. Gå ut av komfortsonen din. Du vil bli overrasket over å se hvor dyktig du er til andre ting.
Jeg søker ikke godkjenning fra andre.
Når du har en veksttankegang, gjør du ting for å tilfredsstille deg selv i stedet for andre. Når målet ditt er å få godkjenning fra andre, begrenser du mulighetene for vekst og potensial. Å prioritere dine behov og velvære betyr ikke at du er egoistisk.
Her er noen flere eksempler på tankesett for vekst for deg.
- Jeg kan se det større bildet.
- Jeg er villig til å vente på min tur.
- Jeg er glad for å gå den ekstra milen for å lære noe nytt.
- Jeg tror på meg selv.
- Jeg vil prøve en annen strategi.
- Jeg kan lære å gjøre hva som helst.
- Jeg liker arbeidet like mye som resultatet.
Den viktigste holdningen for en student er å erkjenne at ingenting er hugget i stein. Du kan alltid lære, endre og tilpasse deg nye situasjoner. Én feil betyr ikke at du vil mislykkes hver gang. Én suksess betyr heller ikke at du vil lykkes hver gang. Det er alltid muligheter for forbedring.
En veksttankegang betyr evnen til å akseptere suksesser og fiaskoer og ta dem med ro. Og dette læres best i de formative årene som student.
Anbefalt lesning: